Araştır, Öğren, Tasarla, Oyna, Paylaş / Search, Learn, Design, Play, Share

Suat Güçlü Ortaokulu Alptuğ E. Fen Bilimleri dersi F.7.4.5.1. Evsel atıklarda geri dönüştürülebilen ve dönüştürülemeyen maddeleri ayırt eder. F.7.4.5.2. Evsel katı ve sıvı atıkların geri dönüşümüne ilişkin proje tasarlar. F.7.4.5.3. Geri dönüşümü, kaynakların etkili kullanımı açısından sorgular. kazanımları doğrultusunda 9 taş oyununu geri dönüşüm malzemeleriyle tasarlayarak tanıttı. Suat Güçlü Secondary School Alptuğ E. Science course F.7.4.5.1. The word distinguishes between recyclable and non-recyclable in household waste. F.7.4.5.2. Designs a project for the recycling of domestic solid and liquid wastes. F.7.4.5.3. Questions recycling and efficient use of resources. It introduced the game of acquisitions 9 by designing it with recycled materials.

Suat Güçlü Ortaokulu proje ekibinden Alptuğ E.;Bilim Uygulamaları Dersi "SBU.7.8. Disiplinler arası ilişkileri kullanır." kazanımı doğrultusunda Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi ile disiplinler arası ilişki kurdu. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.5.4.3.4. Sunu hazırlama programı ile oluşturduğu sunuyu sunar." kazanımınımı kullanarak 9 Taş Zeka Oyununun araştır-öğren basamağını web 2.0 araçlarını kullanarak gerçekleştirdi. Alptuğ E. from Suat Güçlü Secondary School project team; according to Science Applications Course "SBU.7.8. Uses interdisciplinary relationships." established an interdisciplinary relationship with the Information Technologies and Software course. Information Technologies and Software course "BT.5.4.3.4. Presents the presentation created with the presentation preparation program." achieved the research-learn steps of 9 Stone Intelligence Game by using web 2.0 tools.

           Yol-İş Sendikası Ortaokulu öğrencilerinden Aisenur C.,"Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.5.4.3.4. Sunu hazırlama programı ile oluşturduğu sunuyu sunar. "Sosyal Bilgiler dersi "SB 6.4.3. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar." kazanımları doğrultusunda zeka oyunlarından "9 Taş"ın araştırma ve öğrenme sürecini tamamlamış ve sunumunu gerçekleştirmiştir.             Aisenur C., "Information Technologies and Software lesson" BT.5.4.3.4, a student of Yol-İş Union Secondary School. Presents the presentation created with the presentation preparation program. "Social Studies course" MoH 6.4.3. It conducts research using the steps of scientific research. "In line with his achievements, he completed the research and learning process of" 9 Stones ", one of the intelligence games, and made a presentation.

        Yol-İş Sendikası Ortaokulu öğrencilerinden Ennur Y.,"Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.5.4.3.4. Sunu hazırlama programı ile oluşturduğu sunuyu sunar. "Sosyal Bilgiler dersi "SB 6.4.3. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar." kazanımları doğrultusunda zeka oyunlarından "9 Taş"ın araştırma ve öğrenme sürecini tamamlamış ve sunumunu gerçekleştirmiştir.       Ennur Y., "Information Technologies and Software lesson" BT.5.4.3.4, a student of Yol-İş Union Secondary School. Presents the presentation created with the presentation preparation program. "Social Studies course" MoH 6.4.3. It conducts research using the steps of scientific research. "In line with his achievements, he completed the research and learning process of" 9 Stones ", one of the intelligence games, and made a presentation.  

       Yol-İş Sendikası  Ortaokulu öğrencilerinden Berra Y.,"Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.5.4.3.4. Sunu hazırlama programı ile oluşturduğu sunuyu sunar. "Sosyal Bilgiler dersi "SB 6.4.3. Bilimsel araştırma basamaklarını kullanarak araştırma yapar." kazanımları doğrultusunda  zeka oyunlarından "9 Taş"ın araştırma ve öğrenme sürecini tamamlamış ve sunumunu gerçekleştirmiştir.         Berra Y., "Information Technologies and Software lesson" BT.5.4.3.4, a student of Yol-İş Union Secondary School. Presents the presentation created with the presentation preparation program. "Social Studies course" MoH 6.4.3. It conducts research using the steps of scientific research. "In line with his achievements, he completed the research and learning process of" 9 Stones ", one of the intelligence games, and made a presentation.

9 Şubat Güvenli İnternet Günü kapsamında Bilgi Teknolojileri ve İletişim Kurumu yetkilisi Aydın ÇATAK tarafından proje ekibi öğrencilerimize bilgilendirme yapıldı. Suat Güçlü Ortaokulu olarak webinara katılım sağladık. 9 February Secure Internet Day within the scope of Information Technology and Communication Authority official Aydın ÇATAK informed our project team students

İrem S. 9 Taş oyunu tanıtımı/Suat Güçlü Ortaokulu İrem S., Bilim Uygulamaları dersi "SBU.2.4. Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar ve planı uygular." kazanımı doğrultusunda 9 Taş zeka oyunu araştır-öğren basamağı hazırlık çalışmaları nı Google Slides web 2.0 aracını kullanarak sunum hazırladı. İrem S., Science Applications course "SBU.2.4. Plans and implements his research (sometimes cooperatively, sometimes individually)." learn the acquisition 9 Stone intelligence game research-learn step preparation study prepared a presentation using Google Slides web 2.0 tool.

Suat Güçlü Ortaokulu proje ekibi öğrencimiz Ece D. Nim oyununu araştırarak sunumunu gerçekleştirdi.

Araştır Öğren Tasarla Oyna Paylaş / Search Learn Design PlayShare proje ekibi olarak ,9 Şubat 2021 Güvenli İnternet Günü kapsamında ,projemizde yer alan tüm okullarımız ve öğrencilerimizin katılımıyla uzman kişi tarafından "Güvenli İnternet Kullanımı" konulu webinar düzenlenecektir. Webinarımız 28.01.2021 tarihinde saat 11.00'de zoom uygulaması üzerinden tüm proje ortakları okullarımız ve öğrencilerimizin katılımıyla gerçekleştirilecektir. Research Learn Design Play Share / Search Learn Design As the PlayShare project team, within the scope of the Safe Internet Day on February 9, 2021, a webinar on "Safe Internet Usage" will be organized with the participation of all our schools and students in our project. Our webinar will be held on 28.01.2021 at 11:00 with the participation of all project partners, schools and students via the zoom application.

                 Araştır Öğren Tasarla Oyna Paylaş / Search Learn Design PlayShare proje ekibi olarak ,9 Şubat 2021 Güvenli İnternet Günü kapsamında ,projemizde yer alan tüm okullarımız ve öğrencilerimizin katılımıyla uzman kişi tarafından "Güvenli İnternet Kullanımı" konulu webinar düzenlenecektir. Webinarımız 28.01.2021 tarihinde saat 11.00'de zoom uygulaması üzerinden tüm proje ortakları okullarımız ve öğrencilerimizin katılımıyla gerçekleştirilecektir.            Research Learn Design Play Share / Search Learn Design As the PlayShare project team, within the scope of the Safe Internet Day on February 9, 2021, a webinar on "Safe Internet Usage" will be organized with the participation of all our schools and students in our project. Our webinar will be held on 28.01.2021 at 11:00 with the participation of all project partners, schools and students via the zoom application. 

          Yol-İş Sendikası Ortaokulu  proje ekibi öğrencilerinden Aisenur C.,Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.5.3.2.4. Ulaştığı bilginin doğruluğunu farklı kaynaklardan sorgular." kazanımı doğrultusunda  tasarlamış olduğu Skippity zeka oyununu aile bireyleriyle oynarkenki aşamaları bizlerle paylaştı.             Aisenur C., one of the students of the Yol-İş Union Middle School project team, from the Information Technologies and Software course "BT.5.3.2.4. Queries the accuracy of the information obtained from different sources." He shared the stages of playing the Skippity intelligence game, which he designed in line with his acquisition, with family members.

            Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje ekibi öğrencilerinden Aisenur C., Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.6.3.2.2. Bilgiye ulaşırken zararlı ve gereksiz içerikleri ayırt eder." kazanımı doğrultusunda ulaşmış olduğu bilgileri kullanarak Skippity zeka oyununu geri dönüşüm malzemelerinden  tasarladı.             Aisenur C., Information Technologies and Software course, one of the students of Yol-İş Union Middle School project team, "IT.6.3.2.2. It distinguishes harmful and unnecessary contents while reaching information." He designed the Skippity intelligence game from recycled materials using the information he obtained in line with his acquisition.   

           Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje ekibi öğrencilerinden Ennur Y., Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.6.3.2.2. Bilgiye ulaşırken zararlı ve gereksiz içerikleri ayırt eder." kazanımı doğrultusunda ulaşmış olduğu bilgileri kullanarak Skippity zeka oyununu geri dönüşüm malzemelerinden  tasarladı.             Ennur Y., Information Technologies and Software course, one of the students of Yol-İş Union Middle School project team, "IT.6.3.2.2. It distinguishes harmful and unnecessary contents while reaching information." He designed the Skippity intelligence game from recycled materials using the information he obtained in line with his acquisition. 

            Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje ekibi öğrencilerinden Berra Y., Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.6.3.2.2. Bilgiye ulaşırken zararlı ve gereksiz içerikleri ayırt eder." kazanımı doğrultusunda ulaşmış olduğu bilgileri kullanarak Skippity zeka oyununu geri dönüşüm malzemelerinden  tasarladı.             Berra Y., Information Technologies and Software course, one of the students of Yol-İş Union Middle School project team, "IT.6.3.2.2. It distinguishes harmful and unnecessary contents while reaching information." He designed the Skippity intelligence game from recycled materials using the information he obtained in line with his acquisition. 

              Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje ekibi öğrencilerinden Bilal OZ., Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.6.3.2.2. Bilgiye ulaşırken zararlı ve gereksiz içerikleri ayırt eder." kazanımı doğrultusunda ulaşmış olduğu bilgileri kullanarak Skippity zeka oyununu geri dönüşüm malzemelerinden  tasarladı.              Bilal OZ., Information Technologies and Software course, one of the students of Yol-İş Union Middle School project team, "IT.6.3.2.2. It distinguishes harmful and unnecessary contents while reaching information." He designed the Skippity intelligence game from recycled materials using the information he obtained in line with his acquisition. 

                 Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje ekibi öğrencilerinden Ahmet K. Bilişim Teknolojileri ve Yazılım dersi "BT.6.3.2.2. Bilgiye ulaşırken zararlı ve gereksiz içerikleri ayırt eder." kazanımı doğrultusunda ulaşmış olduğu bilgileri kullanarak Skippity zeka oyununu geri dönüşüm m malzemelerinden  tasarladı.                Ahmet K. Information Technologies and Software course, one of the students of Yol-İş Union Middle School project team, "IT.6.3.2.2. It distinguishes harmful and unnecessary contents while reaching information." He designed the Skippity intelligence game from recycled materials using the information he obtained in line with his acquisition. 

  Trabzon Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje ekibi öğrencilerinden Beyza R. web2.0 araçlarından "Google Slides "i kullanarak zeka oyunlarımızdan "Nim" oyununun tanıtımını gerçekleştirdi. ---------------------- Trabzon Yol-İş Union Secondary School project team, Beyza R., promoted one of our intelligence games "Nim" using "Google Slides" from web2.0 tools.

             Trabzon Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje ekibi öğrencilerinden Beyza R. web2.0 araçlarından "Google Slides "i kullanarak zeka oyunlarımızdan "Nim" oyununun tanıtımını gerçekleştirdi. ----------------------          Trabzon Yol-İş Union Secondary School project team, Beyza R., promoted one of our intelligence games "Nim" using "Google Slides" from web2.0 tools.

            Trabzon Yol-İş Sendikası Ortaokulu proje ekibi öğrencilerinden Firdevs U. web2.0 araçlarından "Google Slides "i kullanarak zeka oyunlarımızdan "Nim" oyununun tanıtımını gerçekleştirdi. ----------------------          Trabzon Yol-İş Union Secondary School project team, Firdevs U., promoted one of our intelligence games "Nim" using "Google Slides" from web2.0 tools.

            Proje ekibi öğrencileri arasındaki mangalaTurnuvasının ilk etabını gerçekleştirdik. Yarışmaya her gruptan iki öğrenci olmak üzere toplam altı grup katıldı.Kazananlar arasındaki yarı final turnuvası ilerleyen tarihlerde yapılacak olup kazananlara başarı belgesi ve sürpriz hediyeler verilecektir.              We realized the first stage of the mangala tournament among the project team students. A total of six groups, two students from each group, participated in the competition. The semi-final tournament among the winners will be held in the upcoming dates and the winners will be given a certificate of achievement and surprise gifts.