Mevlidiye Yılmaz/Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

 

Proje ekibi üyeleri olarak öğrencilerimiz Zumbad platformunu kullanarak Bilim Uygulamaları dersi " SBU.6.1. Bilimsel bilginin öznel bir yapıya sahip olduğu çıkarımını yapar. " kazanımı doğrultusunda Mangala Zeka Oyunu ve turnuvaları hakkında kişisel görüşlerini belirttiler.

---

As project team members, our students use the Zumbad platform for Science Applications course " SBU.6.1. It infers that scientific knowledge has a subjective structure. "in line with his win, Mangala expressed his personal views on the game and its tournaments.


 

Yorumlar

Yorum Gönder

Bu blogdaki popüler yayınlar

EZGİ KÖSEOĞLU/Suat Güçlü Ortaokulu/İrem S. 9 taş sunum

Resim
İrem S. 9 Taş oyunu tanıtımı/Suat Güçlü Ortaokulu İrem S., Bilim Uygulamaları dersi "SBU.2.4. Araştırmasını (bazen işbirliği içinde, bazen de bireysel) planlar ve planı uygular." kazanımı doğrultusunda 9 Taş zeka oyunu araştır-öğren basamağı hazırlık çalışmaları nı Google Slides web 2.0 aracını kullanarak sunum hazırladı. İrem S., Science Applications course "SBU.2.4. Plans and implements his research (sometimes cooperatively, sometimes individually)." learn the acquisition 9 Stone intelligence game research-learn step preparation study prepared a presentation using Google Slides web 2.0 tool.
Devamı

Mevlidiye Yılmaz/ Ağırnas Osman Yücel Ortaokulu

Resim
  Fen bilimleri dersi 'F.7.4.5.4. Yakın çevresinde atık kontrolüne özen gösterir.' kazanımı doğrultusunda proje ekibi öğrencilerimiz geri dönüşüm malzemelerinden yaptıkları 'Mangala' oyununu sınıf arkadaşları ile oynayarak okul geneline yaygınlaştırdılar. *** Science course ' F.7.4.5.4. It takes care of waste control in its immediate vicinity.'in line with the acquisition, our project team students have spread the' Mangala ' game they made from recycling materials throughout the school by playing with their classmates.
Devamı